Leitungen nehmen in der Kita eine Schlüsselrolle ein. Die Aufgaben sind vielfältig und mit unterschiedlichen Verantwortlichkeiten verbunden. Das individuelle Rollen- und Leitungsverständnis ist durch unterschiedliche Einflüsse wie beispielsweise die eigene Berufsbiografie und gesellschaftliche Anforderungen geprägt. Zudem ist es als Kitaleitung notwendig, den rechtlichen Rahmen zu kennen, in dem Sie sich bewegen. Nicht alles müssen Sie wissen – aber es ist hilfreich, zu erfahren, wo Sie nachfragen und nachschauen können. Durch die Teilnahme an dieser Stufe 

• reflektieren Sie Ihr persönliches Leitungs- und Führungsverständnis und blicken auf Ihre berufliche Biografie,
• betrachten Sie das Umfeld Kita mit seinen Strukturen und Vernetzungen,
• setzen Sie sich mit Ihrem Aufgabenprofil als Leitung auseinander,
• tauschen Sie gegenseitige Erwartungen zwischen Leitung und stellvertretender Leitung für ein gutes Führungstandem aus,
• wissen Sie, welche rechtlichen Informationen für Sie in der Rolle der Leitung relevant sind und wo Sie sich informieren können,
• beschäftigen Sie sich vertieft am Beispiel der Aufsichtspflicht mit einer wesentlichen Rechtsgrundlage.

Die komplexen Aufgaben einer Leitung erfordern eine reflektierte Organisation der Arbeit. Methoden und Instrumente sind gefordert, die für klare und transparente Strukturen sorgen. Eine übersichtliche Ordnung ermöglicht die Partizipation des gesamten Teams, kann zur eigenen Entlastung beitragen und dadurch Freiräume schaffen. Zudem ist das Bestehen einer Kita stark abhängig von betriebswirtschaftlichen Faktoren. Um diese beeinflussen und steuern zu können, ist es hilfreich, den Haushaltsplan sowie betriebswirtschaftliche Instrumente im Jahreszyklus zu kennen.
Durch die Teilnahme an der Stufe

• organisieren Sie die Ablage in Papier und im PC,
• schaffen Sie eine transparente Terminorganisation,
• sammeln Sie Ideen für eine Informations- und Kommunikationskultur im Team,
• kennen Sie Instrumente zur Personalplanung,
• verfügen Sie über die Grundstruktur eines Einrichtungshandbuchs,
• lernen Sie Faktoren kennen, die Ihren Haushaltsplan beeinflussen,
• gehen Sie der Frage der Wirtschaftlichkeit Ihrer Kita nach,
• erlangen Sie Kenntnisse über den Aufbau eines Haushalts- und Investitionsplans
• lernen Sie Instrumente für ein sinnvolles Planungs- und Berichtswesen für die Praxis kennen.
   

Führen und Leiten erfordern die Fähigkeit, mit Menschen in Ihrer Kita offen, klar und empathisch in Beziehung zu treten. Das Gespräch suchen, Themen im Dialog klären, eine gesunde Fehlerkultur entwickeln und Konflikte angemessen klären, das sind wichtige Leitungsaufgaben, die eine gute Zusammenarbeit und Kommunikationsstruktur in Ihrer Kita fördern.
Durch die Teilnahme an dieser Stufe

• beschäftigen Sie sich mit systemischen Grundlagen für eine Kommunikation im Dialog,
• erfahren Sie, wie Sie eine wertschätzende Kommunikationskultur entwickeln,
• lernen Sie, Konflikte zu erkennen, zu analysieren und lösungsorientiert anzugehen,
• können Sie Ihre Mitarbeitenden bei Konfliktlösungsgesprächen untereinander unterstützen.

Optimale Problemlösungen setzen eine genaue Kenntnis der Lebenssituation von Kindern und Familien voraus. Aber auch die Erforschung der eigenen Einrichtung und der bisherigen Leistungsangebote ist entscheidend, um bedarfsgerecht agieren zu können und sein individuelles Profil zu zeigen, welches in der Konzeption niedergeschrieben ist und kontinuierlich angepasst werden muss. Die Erfassung des Istzustands ist Voraussetzung, um durch Veränderungen einen Sollzustand zu erreichen. Leitungen nehmen in diesem Prozess mit einem Überblick über die Kita und deren Umfeld eine wichtige Rolle ein. Durch die Teilnahme an dieser Stufe

• beleuchten Sie den Begriff der Organisationsentwicklung und befassen sich damit, was für Sie als Leitung innerhalb des Prozesses zu beachten ist,
• setzen Sie sich mit Ihrer Kita innerhalb eines Markts auseinander,
• beschäftigen Sie sich mit dem Begriff Marketing im Zusammenhang mit Kitas,
• beleuchten Sie den Aufbau einer Konzeption und wie Sie Ihr Team in der (Weiter-)Entwicklung mitnehmen können,
• erwerben Sie Grund- und Methodenwissen, um Ihr Team in Veränderungsprozessen bestmöglich zu unterstützen,
• lernen Sie Analyseinstrumente zur Erfassung des Istzustands in Ihrer Einrichtung kennen.

In Ihrer Kita arbeiten Menschen mit unterschiedlichen Persönlichkeiten und unterschiedlichen Bedürfnissen zusammen. Verbindlich für alle sind der gemeinsame Auftrag und die gemeinsame Aufgabe. Auf dieser Grundlage entwickelt sich Ihr Team weiter unter Ihrer kompetenten Führung und mit Ihrer Unterstützung. Die Führungsaufgabe besteht darin, Mitarbeitende für ein gemeinsames Ziel zu begeistern, sie zu bestmöglichen Leistungen anzuregen und vorausblickend das Team gemeinsam zum Erfolg zu führen. In dieser Stufe entwickeln Sie konkrete Handlungsperspektiven und
-schritte für ein aktuelles Veränderungsvorhaben in Ihrer Kita unter Mitbeteiligung Ihrer Mitarbeitenden.
Durch die Teilnahme an dieser Stufe

• beschäftigen Sie sich mit Ihrem Team, dessen Strukturen und Dynamiken,
• reflektieren Sie die Ressourcen in Ihrem Team,
• leiten Sie angemessene Veränderungsvorhaben konkret für Ihre Kita ab,
• erleben Sie Möglichkeiten der Team(weiter)entwicklung,
• lernen Sie Methoden kennen, wie Sie Teamsitzungen strukturiert durchführen,
• beleuchten Sie einen Einarbeitungsprozess neuer Mitarbeitender.

Leitungen sind immer wieder mit Situationen konfrontiert, in denen sie Informationen präsentieren, zum Beispiel bei Elternabenden oder Teamsitzungen. Gute Präsentationskenntnisse und ein souveräner Umgang mit Medien sind ein wichtiger Bestandteil der wahrgenommenen Professionalität. Die Inhalte bereiten zudem gezielt auf das anstehende Abschlusskolloquium vor. Um gut Abschied nehmen zu können, nehmen wir uns Zeit, blicken auf gemeinsame Inhalte und schöne Momente der Weiterbildung sowie das eigene Kompetenzprofil.
Durch die Teilnahme an dieser Stufe

• erlernen Sie Präsentationstechniken und Instrumente zur Gestaltung von Präsentationen,
• können Sie Ihr Veränderungsvorhaben und dessen Teilschritte einem Fachpublikum vorstellen,
• reflektieren Sie die gesamte Weiterbildung,
• schätzen Sie Ihre Kompetenzerweiterung ein.

In insgesamt fünf Reflexions- und Planungstagen zwischen den Stufen werden individuelle praktische Fallbeispiele bearbeitet. Zu dem vierten Treffen werden ebenfalls die Trägervertreter*innen der Kursteilnehmenden eingeladen.

Die Weiterbildung schließt mit einem Kolloquium ab. Die Teilnehmenden präsentieren in Kleingruppen ihren zuvor frei gewählten und verschriftlichten Veränderungsprozess (Abschlussarbeit), den sie im Team in ihrer Einrichtung durchgeführt haben. Im Anschluss daran werden Fragen zur Präsentation gestellt.

• Erarbeiten von thematisch passenden Arbeitsaufträgen nach Stufen in der Praxis.
• Verfassen einer Abschlussarbeit.
• Präsentation der Abschlussarbeit im Kolloquium.
• regelmäßige Teilnahme an den Stufen und Reflexions-und Planungstagen.

Sie möchten sich aus erster Hand zu dieser Weiterbildung informieren?
Dann melden Sie sich zu unserem Info-Termin am 19.10.2026 von 19 bis 20 Uhr an. Hierfür senden Sie bitte eine E-Mail an referentinnen-fobi@evkita-bayern.de und dem Betreff "Info-Termin Weiterbildung Führungskräfte".