Neu! Körperliche Aggressionen gehören für viele Fachkräfte zum herausfordernden Alltag in Grundschule und Hort. Häufig liegt der Fokus dabei auf dem unmittelbaren Eingreifen: Situationen deeskalieren, Kinder trennen, Konsequenzen klären. Dieser Zugang greift jedoch oft zu kurz. Für eine nachhaltige pädagogische Praxis braucht es mehr als Reaktion – es braucht ein fundiertes Verstehen. Denn aggressives Verhalten entsteht nicht zufällig. Es steht im Zusammenhang mit emotionalen Zuständen, Entwicklungsaufgaben und Beziehungserfahrungen. Wird Verhalten ausschließlich auf der sichtbaren Ebene betrachtet, bleiben die zugrunde liegenden Dynamiken unberücksichtigt – und damit auch zentrale Ansatzpunkte für wirksames Handeln.

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• erweitern Sie Ihren Fokus von der reinen Intervention hin zum Verstehen, Einordnen und präventiven Arbeiten,
• erfahren Sie, welche Funktionen Aggression aus entwicklungspsychologischer, neurobiologischer und pädagogischer Perspektiven heraus erfüllen kann,
• kennen Sie Möglichkeiten, auf Aggression professionell zu reagieren – ohne vorschnelle Bewertung, aber mit klarer Haltung.

Diese Fortbildung wird als Modul S3 in der Weiterbildung Arbeit mit Schulkindern anerkannt.

Referent*in

Dr. Kathrin Hohmann

Kindheitspädagogin M. A.

Schwerpunkte:

Kindliches Verhalten verstehen, Bedürfnisorientierte Pädagogik, Grenzen der Kinder und Fachkräfte, Mehrsprachigkit

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