Neu! Neurodiversität ist Alltag in Kitas, Horten und schulnahen Angeboten. Kinder mit AD(H)S, Autismus, Hochsensibilität, sensorischen Besonderheiten – und viele ohne Diagnose – stellen Fachkräfte täglich vor die Frage, wie sie allen gerecht werden, ohne sich selbst zu verlieren. Diese praxisnahe Fortbildung verbindet fundiertes Wissen mit klarer pädagogischer Haltung, persönlichen und praxisnahen Beispielen sowie Humor. Im Fokus steht das System, nicht das „Problemkind“. Teilnehmende lernen, Strukturen, Kommunikation und Tagesabläufe an individuelle Bedürfnisse anzupassen, herausforderndes Verhalten zu verstehen und die Balance zwischen Gruppen- und Individualbedürfnissen zu wahren. Fallbeispiele, kollegialer Austausch und persönliche Praxisberichte stärken die Handlungssicherheit und zeigen: Inklusion kann entlasten – für Kinder, Fachkräfte und Familie. 

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• kennen Sie Grundlagen der Neurodiversität (3–14 Jahre),
• lernen Sie typische Alltagssituationen und herausforderndes Verhalten kennen,
• kennen Sie praxisnahe Strategien für Struktur, Kommunikation und Regulation,
• wissen Sie um Raumgestaltung, Hilfsmittel und Anpassung der Tagesstruktur,
• können Sie eine Balance zwischen individuellen Bedürfnissen und Ihrem Gruppensystem schaffen.

Diese Fortbildung wird als Modul S3 in der Weiterbildung Arbeit mit Schulkindern anerkannt.

Referent*in

Diakon Philip Höhn

Geschäftsführung Kitas, Kitaleitung, Diakon, Erzieher

Schwerpunkte:

AD(H)S bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen; Neurodiversität und inklusive Förderung; herausforderndes Verhalten verstehen und begleiten; praxisnahe Unterstützung in Kita-Alltag, Leitung und pädagogisches Management.

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