Das Ankommen in Krippe oder Kita ist für alle Beteiligten eine spannende Zeit und gehört zum pädagogischen Alltag einer Kindertageseinrichtung. Offenheit, Vertrauen, Verständnis und Bereitschaft, aber auch Erwartungen und Unsicherheit spielen eine große Rolle. Alle merken: Uns steht eine besondere und wichtige Zeit bevor! Häufig ist große Anstrengung damit verbunden. Ein Gefühl von Hilflosigkeit und Stress kann schnell bei Kindern, Eltern und Fachkräften entstehen. Aber was braucht es, um aus der Spannung in die Entspannung zu kommen?

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• können Sie sich auf die Eingewöhnungszeit vorbereiten, Ihre Erfahrungen mit der Eingewöhnung von Kindern weiter professionalisieren und mit Kolleg*innen in Austausch treten,
• erhalten Sie einen Einblick in verschiedene Ansätze und Perspektiven pädagogischer Konzepte (z. B. Partizipatorische Eingewöhnung) und diskutieren Inhalte der gängigen Eingewöhnungsmodelle,
• gewinnen Sie Handlungssicherheit zum Schaffen eines sicheren Rahmens für alle Beteiligten und Impulse zur aktiven Gestaltung des Beziehungsaufbaus,
• schärfen Sie Ihren kultursensiblen Blick auf Bedürfnisse, Gefühle und Grenzen von Kindern und Familien,
• erweitern Sie Ihre Instrumentenschatzkiste (z. B. Aufnahme-, Reflexionsgespräche, Beobachtungshilfen).

Referent*in

Damaris Leßner

PQB evKITA, Erziehungs-und Bildungswissenschaften M. A.

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