Kinder aus oben genannter Zielgruppe haben Besonderheiten im Entwicklungsverlauf, in ihrer Wahrnehmung, ihrem Verhalten und ihrer Kommunikation. Bewährte Methoden, die im Umgang mit neurotypischen Kindern funktionieren, führen hier oft nicht zum Erfolg. Wir brauchen einen anderen Zugang und auch andere Methoden. Was sollten wir wissen und beachten, damit ein stressfreier Besuch der Kita für alle Beteiligten möglich ist? Wir möchten Ihnen dazu praktische Anwendungsbeispiele geben.

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• sind Sie in der Lage, Ihre eigene Haltung zu reflektieren,
• können Sie Methoden und Hilfsmittel der unterstützten Kommunikation anwenden, dazu gehören Gebärden, Metacom-Bildkarten und elektronische Hilfen,
• können Sie Situationen und Verhalten strukturieren,
• sind Sie in der Lage, Handlungs- und Ablaufpläne zu erstellen, um das Verstehen und die Orientierung der Kinder zu unterstützen,
• können Sie Situationen, die zur Überforderung führen, leichter erkennen,
• können Sie Verhalten, das als „herausfordernd“ empfunden wird, besser einordnen und das eigene erzieherische Verhalten entsprechend anpassen.

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