Paula nimmt Spielzeug weg – Pius zieht an den Haaren – Paul stört im Morgenkreis – Pia wirft sich auf den Boden. Was brauchen Paul und Paula, Pius und Pia, damit sie nicht „stören müssen“, um gesehen zu werden, sondern kooperieren können? Was brauchen Sie als pädagogische Fachkräfte, damit Ihre Nerven nicht von den Kindern strapaziert werden, sondern Sie in den Beziehungs- und Unterstützungsmodus gehen können?

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• entdecken Sie die Fähigkeiten und Bedürfnisse Ihrer Kinder mit dem Marte-Meo-Blick neu,
• erleben Sie die Kraft positiver Leitung und die Wichtigkeit vieler kleiner Folgemomente,
• erwerben Sie Bindungs- und Bildungswissen anhand von Filmclips, in denen Kinder Konflikte allein und mithilfe der Fachkraft gut lösen können,
• finden Sie Explorationsangebote, in denen Kinder Selbstwirksamkeit erleben,
• lernen Sie gefühlsstarke Körpererfahrungsspiele und wirkungsvolle Hilfen zur Gefühlsregulation kennen

Sie werden konkrete Ideen und Modelle mitnehmen, um in schwierigen Situationen gelassen und sicher zu reagieren und somit Kindern zu helfen, ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen zu entwickeln.

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