In der verplanten und von Förderprogrammen und Kursen geprägten Kindheit werden zunehmend das Freispiel und seine erheblichen Lernpotenziale wiederentdeckt und in den Fokus gestellt. Neben Grundlagen der Spielentwicklung werden wir die enormen Potenziale beim Lernen im Freispiel gemeinsam entdecken. Unter anderem stellen sich hier die Fragen: Braucht es dazu mehr Spielzeug oder mehr freie Zeit zum Spielen? Bergen ein Zuviel und zu einseitige Benutzbarkeit von Spielmaterial die Konsequenz, dass die Fantasie des Kindes verkümmert und sich das Kind schnell langweilt? Welche Chancen und Herausforderungen birgt eine „spielzeugfreie Zeit“? Wie können Sie die Kinder im Freispiel begleiten und Impulse setzen, ohne die Funktion als „Animateurin“ einzunehmen?

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• entdecken Sie die Freispielzeit neu,
• rücken Sie das Spiel des Kinds in den Mittelpunkt.

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